يعتبر بحث معايير التصميم التربوي والفني للکتاب الإلکتروني دراسة حالة عن کتاب العلوم للصف الثاني المتوسط جامعة الملک عبدالعزيز- برنامج الدبلوم العام في التربية- جامعة الملک عبد العزيز من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث معايير التصميم التربوي والفني للکتاب الإلکتروني دراسة حالة عن کتاب العلوم للصف الثاني المتوسط جامعة الملک عبدالعزيز- برنامج الدبلوم العام في التربية- جامعة الملک عبد العزيز في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حمدان محمد الغامدي
- عنوان البحث: معايير التصميم التربوي والفني للکتاب الإلکتروني دراسة حالة عن کتاب العلوم للصف الثاني المتوسط جامعة الملک عبدالعزيز- برنامج الدبلوم العام في التربية- جامعة الملک عبد العزيز
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء السادس، يونيو 2019، الصفحة 479-500
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 637.05 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات التعليم الإلکتروني الفعال لبرنامج الدبلوم العام تخصص اللغة العربية في ضوء معايير الجودة الشاملة بکلية التربية جامعة تبوک.
تحليل محتوى کتاب العلوم للصف الثاني المتوسط في المملکة العربية السعودية في ضوء الجيل القادم لمعايير العلوم NGSS
درجة تضمين کفايات التّعلّم في کتاب العلوم للصّفّ الثاني المتوسط في المملکة العربية السعوديّة
مدى تضمين مجالات التنمية المستدامة في کتاب العلوم للصف الثاني المتوسط في المملکة العربية السعودية
مستوى مقروئية کتاب العلوم المطور عن سلسلة (Mc Graw Hill) للصف الثاني المتوسط في المملکة العربية السعودية
دراسة تحليلية لمدى تضمين بعض معايير تدريس العلوم في محتوى کتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي في المملکة العربية السعودية
