يعتبر بحث الذکاء الوجدانى وعلاقتة بحل المشکلات لدى عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الذکاء الوجدانى وعلاقتة بحل المشکلات لدى عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نوال محيى محمد الشباسى
- عنوان البحث: الذکاء الوجدانى وعلاقتة بحل المشکلات لدى عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، الجزء الرابع، يوليو 2016، الصفحة 607-624
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 7.33 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الذکاء الوجدانى وعلاقتة بحل المشکلات لدى عينة من المعاقين القابلين للتعليم
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوکي في الحد من المشکلات الجنسية لدى عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلُم وأثره على ثقتهم بأنفسهم
تأثير برنامج ترويحي على الذکاء الوجداني لدي الاطفال المعاقين عقليا (القابلين للتعلم)
التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم
دراسة لبعض المشکلات السلوکية لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في ظل نظامي العزل والدمج
القابلية للاستهواء في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من المعاقين عقلياً “القابلين للتعلم”
