يعتبر بحث SEVERE DISABILITIES IN SAUDI ARABIA: CURRENT STATUS AND IMPROVEMENTS FOR THE FUTURE من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث SEVERE DISABILITIES IN SAUDI ARABIA: CURRENT STATUS AND IMPROVEMENTS FOR THE FUTURE في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Effat Mahmoud Mohamed Shugdar
- عنوان البحث: SEVERE DISABILITIES IN SAUDI ARABIA: CURRENT STATUS AND IMPROVEMENTS FOR THE FUTURE
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثامن، أغسطس 2019، الصفحة 678-690
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 424.61 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
تقرير عن رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان Professional development needs of early intervention providers of preschoolers with moderate and severe disabilities in Saudi Arabia
تعليـــم ذوي الإعـــاقـــة فـــي السعـــوديـــة وفنلـــندا: التشــــابــــه والاختــــلاف – التــــوصيــــات والابحــــاث المستقبلــــية Individuals with Disabilities’ Education in Saudi Arabia and Finland: Similarities and Differences – Recommendations and Future Researches
THE FUTURE OF DIGITAL EDUCATION IN SAUDI ARABIA: A REVIEW OF STUDENT’S PERFORMANCES
EMPLOYMENT POLICY FOR PEOPLE WITH DISABILITIES IN SAUDI ARABIA
آلية عمل معلمة العوق السمعي في البرنامج اليومي لريـاض الأطفال بالمملکة العربيـة السعـوديـة من وجهة نظر معلمات العوق السمعي The mechanism of work of the teacher of hearing disabilities in the daily program of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of the teachers of hearing disabilities
طبيعة اتجاهات المعلمات نحو استراتيجية التنافس برياض الأطفال بالمملکة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات The Status-quo of Kindergarten Teachers Attiudes towards the Strategy of Competition in the Light of some Variables in the Kingdom of Saudi Arabia
