يعتبر بحث فاعلية برنامج قائم على استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأساليب البلاغية والخطاب اللغوي وعلاج التنمر المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج قائم على استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأساليب البلاغية والخطاب اللغوي وعلاج التنمر المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة کمال الدين إبراهيم سالمان
- عنوان البحث: فاعلية برنامج قائم على استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأساليب البلاغية والخطاب اللغوي وعلاج التنمر المعرفي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 192، أكتوبر 2021، الصفحة 1-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1011.49 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي لتدريس النصوصٌ الأدبية في تنمية بعض مهارات التذ وق الأدبي لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي
فاعلية برنامج مقترح في تنمية الوعي الفونولوجي وعلاج العسر القرائي لدى عينة من تلاميذ الصف الأول الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية الحس العددي والتحصيل الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارت التعبير الکتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
فاعلية إستراتيجية الکرسيّ السّاخن في تنمية بعض مهارات التفکير الايجابي والتحصيل المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
فاعلية استخدام استراتيجية تحليل المهمة في تنمية بعض مهارات الطباعة اليدوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
