يعتبر بحث دور کتب العلوم في تلبية متطلبات التربية الوقائية للتلاميذ المعاقين فکريا بالمملکة العربية السعودية وعلاقته بمدى وعيهم بها من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دور کتب العلوم في تلبية متطلبات التربية الوقائية للتلاميذ المعاقين فکريا بالمملکة العربية السعودية وعلاقته بمدى وعيهم بها في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سمية محمود أحمد ربيع
- عنوان البحث: دور کتب العلوم في تلبية متطلبات التربية الوقائية للتلاميذ المعاقين فکريا بالمملکة العربية السعودية وعلاقته بمدى وعيهم بها
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، 175 جزء3، أكتوبر 2017، الصفحة 309-338
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 306.22 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تعليم اللغة العربية للتلاميذ المعاقين فکريا بمدارس التربية الفکرية الابتدائية
واقع متطلبات استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم بالمرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحوها بالمملکة العربية السعودية
معوقات تقديم خدمات التربية الخاصة للتلاميذ ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الحرکي الزائد بالمملکة العربية السعودية
متطلبات الثقافة العلمية في کتاب العلوم المطور للصف الثالث المتوسط بالمملکة العربية السعودية “دراسة تحليلية”
برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط لتنمية متطلبات الوعي الصحي لدى معلمي العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
مدى توافر متطلبات الأمن الفکري في مقررات التربية الأسرية للمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
