يعتبر بحث تقويم محتوى کتب الحديث والثقافة الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء قيم التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) للمملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقويم محتوى کتب الحديث والثقافة الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء قيم التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) للمملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مفلح دخيل الأکلبي
- عنوان البحث: تقويم محتوى کتب الحديث والثقافة الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء قيم التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) للمملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، 184ج3، أكتوبر 2019، الصفحة 247-299
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 834.94 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
درجة توافر متطلبات تطبيق التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في مدينة مکة المکرمة لتحقيق رؤية المملکة العربية السعودية 2030
تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملکة العربية السعودية 2030م. Content Analysis of Social Studies and Citizenship Textbooks of the Middle Stage in the Light of Sustainable Development Perspectives Included in the Saudi Vision 2030
دور الطاقة المتجددة في تحقيق التنمية المستدامة في مشروع نيوم في ظل رؤية المملکة العربية السعودية 2030
دور المکتبات في إتاحة المعلومات والإسهام في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في ظل رؤية المملکة العربية السعودية 2030
مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام المتضمنة في محتوى مقرر (الحديث والثقافة الإسلامية) للصف الثالث الثانوي بالمملکة العربية السعودية
مستوى تضمين محتوى أهداف التنمية المستدامة لرؤية المملکة العربية السعودية 2030 في کتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي (دراسة تحليلية) The Level of Including the Content of the Sustainable Development Aims of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 Vision in the Third Grade Primary Science Book (An Analytical Study)
