يعتبر بحث واقع أدوار معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء الدورات التدريبية المقدمة (دراسة ميدانية) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع أدوار معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء الدورات التدريبية المقدمة (دراسة ميدانية) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نوره محمد البليهد
- عنوان البحث: واقع أدوار معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء الدورات التدريبية المقدمة (دراسة ميدانية)
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، 162جزء1، يناير 2015، الصفحة 699-722
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 254.27 كيلوبايت
اسم الكتاب: واقع أدوار معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء الدورات التدريبية المقدمة (دراسة ميدانية)
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
واقع البرامج التدريبية المقدمة من شرکة أرامکو السعودية لطلاب التعليم العام في إطار المسؤولية الاجتماعية
تجديد سياسات برامج إعداد معلم التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء أفضل الممارسات الدولية
واقع تطبيق قادة مدارس التعليم العام للمساءلة الإدارية بمحافظة بلقرن بالمملکة العربية السعودية ” دراسة ميدانية”
واقع ممارسة الأنشطة الطلابية ومدى تحقيق رؤية المملکة العربية السعودية 2030 في مدارس التعليم العام بحفر الباطن
تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision
واقع الدورات التدريبية المقدمة لمرشدي الطلاب في إدارة التدريب التربوي بالرياض من وجهة نظر المتدربين
