يعتبر بحث فاعلية استخدام العصف الذهني المدعم بالوسائط المتعددة في الدراسـات الاجتماعية لتنميـة التفکيــر الإبداعــي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو المادة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام العصف الذهني المدعم بالوسائط المتعددة في الدراسـات الاجتماعية لتنميـة التفکيــر الإبداعــي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو المادة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هيثم أسامة عبد الغني أحمد إبراهيم
- عنوان البحث: فاعلية استخدام العصف الذهني المدعم بالوسائط المتعددة في الدراسـات الاجتماعية لتنميـة التفکيــر الإبداعــي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو المادة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 98، العدد 2، يناير 2017، الصفحة 207-247
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.14 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر وحدة إلکترونية باستخدام الوسائط المتعددة في الدراسات الاجتماعية علي التحصيل والوعي التکنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المستقلين والمعتمدين واتجاهاتهم نحوها
ملخص رسالة ماجستير “فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية”
ملخص رسالة ماجستير “فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية”
فعالية التدريس بطريقة العصف الذهني (في مجموعات تعاونية) وأثر ذلک علي تنمية الإتجاه نحو التربية الفنية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية استراتيجية العصف الذهني التعاوني في تنمية مهارات التفکير الناقد في الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية مختلفى السعة العقلية.
أثر استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم المهارات الأساسية في الکرة الطائرة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
