يعتبر بحث DEVELOPING EFL READING COMPREHENSION VIA USING ONLINE PEER-ASSISTED LEARNING STRATEGIES من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث DEVELOPING EFL READING COMPREHENSION VIA USING ONLINE PEER-ASSISTED LEARNING STRATEGIES في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ابتسام حلمى احمد المراکبى المراکبى
- عنوان البحث: DEVELOPING EFL READING COMPREHENSION VIA USING ONLINE PEER-ASSISTED LEARNING STRATEGIES
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)
- معلومات الإصدار: المجلد 97، العدد 2، أكتوبر 2016، الصفحة 44-56
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 405.73 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Using Digital Reading Strategies for Developing EFL Reading Comprehension Skills among Faculty of Education Students
Abdul-Aleem Samy Abdul-Aleem Khalifa: The Effect Of Using Self-Regulated Learning Strategies In Teaching Reading To EFL Secondary School Students On Their Critical Reading And Reading Comprehension Skills.
Using an Online Self-regulation Based Vocabulary Learning Program to Improve Secondary Stage EFL Students Reading Comprehension
استراتيجية التدريس التبادلي وفعاليته في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم في القراءة Reciprocal teaching strategy and its effectiveness in developing reading comprehension among students with learning difficulties in reading
Developing EFL Reading Comprehension and Learning Engagement Using Socrative SRS-based Assessment
Rabab Mostafa Saeed Sharouda: The Effectiveness of Using Encoding Strategies in Developing Reading Comprehension Skills for El-Azhar preparatory School Pupils
