يعتبر بحث Using Collaborative Dictogloss Strategy to Enhance Al-Azhar Preparatory Stage EFL Students’ Writing Skills من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using Collaborative Dictogloss Strategy to Enhance Al-Azhar Preparatory Stage EFL Students’ Writing Skills في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Yousif Hasanein Sha'ban Shadi

• عنوان البحث: Using Collaborative Dictogloss Strategy to Enhance Al-Azhar Preparatory Stage EFL Students’ Writing Skills

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)

• معلومات الإصدار: المجلد 108، العدد 6، أكتوبر 2019، الصفحة 65-81

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 530.1 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Utilizing a Mind Mapping Strategy to Develop EFL Preparatory Stage Students′ Writing Skills A Gamification Program to Enhance Writing Skills of EFL Secondary Stage Students and their Motivation towards Learning these Skills The Effectiveness of a Programme Based on Integrating Differentiated Instruction into Eclectic Approach to Enhance Preparatory Stage Pupils’ EFL Writing Skills A problem-Based learning” Program to Enhance EFL Creative Writing Skills of Secondary Stage Students Using Fishbowl Strategy to Develop the Preparatory Stage Students’ EFL Reading Comprehension Skills The effectiveness of using the mind mapping strategy in improving preparatory school students’ Creative writing skills

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using Collaborative Dictogloss Strategy to Enhance Al-Azhar Preparatory Stage EFL Students’ Writing Skills pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية