يعتبر بحث جودة البرنامج الإرشاد الطلابي المقدم لطالبات الجامعة وعلاقته بکل من الانتماء و قلق الاختبار من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث جودة البرنامج الإرشاد الطلابي المقدم لطالبات الجامعة وعلاقته بکل من الانتماء و قلق الاختبار في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان محمد سيد إسماعيل
- عنوان البحث: جودة البرنامج الإرشاد الطلابي المقدم لطالبات الجامعة وعلاقته بکل من الانتماء و قلق الاختبار
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 192-228
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 856.11 كيلوبايت
اسم الكتاب: جودة البرنامج الإرشاد الطلابي المقدم لطالبات الجامعة وعلاقته بکل من الانتماء و قلق الاختبار
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير دور مراکز الإرشاد الطلابي بالجامعات السعوديه في تحسين الأداء الأکاديمي (مرکز الإرشاد الطلابي بجامعه أم القري –نموذج)
ﻗﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ
الاتجاه نحو مقرر القياس النفسي وعلاقته بقلق الاختبار ودافعية الإنجاز لدى طلبة برنامج دبلوم الإرشاد الأسري بجامعة المجمعة
تقويم برامج الإرشاد الطلابي في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير المرکز الوطني للتقويم والاعتماد الأکاديمي• Evaluation of Students’ Counseling Programs at The Islamic University of Madinah According to The National Center for Academic Accreditation and Assessment Criteria
فعالية الإرشاد النفسي الديني الجماعي في تنمية جودة الحياة لدى طالبات الجامعة الفائقات أکاديميًا
فاعلية برنامج إرشادي مقترح في تحسين جودة الحياة وإکتساب أساليب مواجهة أحداث الحياة الضاغطة لطالبات الجامعة
