يعتبر بحث توظيف إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية المهارات اللغوية التعبيرية لدى طلبة جامعة نجران من وجهة نظرهم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث توظيف إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية المهارات اللغوية التعبيرية لدى طلبة جامعة نجران من وجهة نظرهم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رولا وحشة
- عنوان البحث: توظيف إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية المهارات اللغوية التعبيرية لدى طلبة جامعة نجران من وجهة نظرهم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 300-336
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 901.08 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية مهارات التفکير الابتکارى لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالأردن
فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية مهارات التفکير التخيلي وبعض عادات العقل لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
تنمية مهارات الطلاقة التعبيرية لدى طلاب الصف الأول الثانوي باستخدام إستراتيجية سکامبر (SCAMPER)
درجة توافر المهارات الأساسية للبحث في مصادر المعلومات عبر شبکة الإنترنت لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة جدارا من وجهة نظرهم
أنشطة إثرائية مقترحة في العموم وفقاً لبرنامج توليد الأفکار (سکامبر) لتنمية الخيال العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
دور الصحافة الإلکترونية في تعزيز قيم التسامح لدى طلبة جامعة مؤتة من وجهة نظرهم
