يعتبر بحث واقع استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحکومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأکاديمية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحکومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأکاديمية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان عثمان المصري؛ اخليف يوسف الطراونة
- عنوان البحث: واقع استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي الداعمة لتحول الجامعات الأردنية الحکومية إلى جامعات منتجة من وجهة نظر القيادات الأکاديمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 37، العدد 11، نوفمبر 2021، الصفحة 121-145
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 549.95 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
واقع تطبيق إدارة المعرفة في ضوء التحولات المعاصرة في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية مع اقتراح تصور لتطبيقها دراسة تطبيقية على جامعات( أم القرى، الملک عبد العزيز، الطائف، الباحة)
استراتيجية مقترحة لتحول الجامعات الحکومية السعودية إلى جامعات غير قابلة للربح
مدى استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي في مدارس تعليم النماص من وجهة نظر المعلمات”
مدى تطبيق الحوکمة في الجامعات الحکومية بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية والإدارية في ضوء رؤية المملکة 2030
واقع توظيف تطبيقات تقنية الذکاء الاصطناعي في التعليم بالجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (جامعة طيبة أنموذجاً)
درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذکية الدّاعمة لتحويل المدارس الحکومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية.
