يعتبر بحث أثر استخدام مصادر التعلم في تحسين فاعلية العملية التعليمية (دارسة ميدانية بمحافظة أحد المسارحة) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام مصادر التعلم في تحسين فاعلية العملية التعليمية (دارسة ميدانية بمحافظة أحد المسارحة) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مريم يحيى عطيف
- عنوان البحث: أثر استخدام مصادر التعلم في تحسين فاعلية العملية التعليمية (دارسة ميدانية بمحافظة أحد المسارحة)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 6.2، يونيو 2019، الصفحة 135-164
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.06 ميجابايت
اسم الكتاب: أثر استخدام مصادر التعلم في تحسين فاعلية العملية التعليمية (دارسة ميدانية بمحافظة أحد المسارحة)
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدام معايير نموذج ستة سيجما six sigma في تحسين فعالية المراجعة الداخلية في البنوک التجارية : دارسة نظرية و ميدانية
فاعلية استخدام التعلم التشارکي والتنافسي عبر تکنولوجيا الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم النقال التعليمية والدافعية نحو التعلم لدي طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
اتجاهات معلمات الرياضيات للمرحلة الثانوية بمحافظة الخرج نحو استخدام منصات التعليم الإلکترونية في العملية التعليمية
فاعلية نمط التعلم المدمج المرن على تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحوه
فاعلية استخدام منصة فيديو قائمة على التعلم المصغر في تنمية التنور التقني المعرفي لدى أمناء مصادر التعلم بالمدينة المنورة
استخدام تطبيقات الجيل الثانى للويب من قبل أعضاء هيئة التدريس فى کلية الآداب جامعة بنها في العملية التعليمية : دراسة ميدانية
