يعتبر بحث التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عيسى خلف الدوسري
- عنوان البحث: التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، العدد 2.2، فبراير 2022، الصفحة 230-274
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 801.16 كيلوبايت
اسم الكتاب: التطوير المهني الذاتي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برامج التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأکاديمية في الجامعاتدراسة مقارنة بين جامعة هال بالمملکة المتحدة وجامعة حائل بالمملکة العربية السعودية
دور القيادات الأکاديمية بجامعة الباحة في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
إدارة المواهب لأعضاء الهيئة التدريسية والموظفين بجامعة أم القرى بمکةالمکرمة من وجهة نظر القيادات الأکاديمية(الواقع وسبل التطوير)
مقومات الحصانة الأکاديمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات في ضوء التشريع المصري
درجة کفاءة القادة الأکاديميين في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية
درجة ممارسة القيادات الأکاديمية في جامعة نجران للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
