يعتبر بحث تقييم برنامج التربية العملية من حيث المشکلات التي يواجهها الطلبة المعلمون من وجهة نظرهم أنفسهم “جامعة النجاح الوطنية نموذجاً” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم برنامج التربية العملية من حيث المشکلات التي يواجهها الطلبة المعلمون من وجهة نظرهم أنفسهم “جامعة النجاح الوطنية نموذجاً” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يمان مؤيد صليح؛ هبة خالد سليم
- عنوان البحث: تقييم برنامج التربية العملية من حيث المشکلات التي يواجهها الطلبة المعلمون من وجهة نظرهم أنفسهم “جامعة النجاح الوطنية نموذجاً”
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 4.2، إبريل 2019، الصفحة 344-369
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 591.84 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
المشکلات التى تواجه الطالبات المعلمات من وجهة نظرهم أنفسهم بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة القاهرة (دراسة ميدانية)
مستوى الصعوبات التي يواجهها طلاب جامعة الاستقلال في مجال إعداد مشاريع التخرج من وجهة نظرهم
بناء أنموذج لتقويم برنامج التربية العملية لکليات التربية /جامعة بغداد من وجهة نظر الطلبة المدرسين على وفق معايير الجودة العالمية
تقييم برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطالبات المعلمات بکلية الاقتصاد المنزلى – جامعة المنوفية
الصعوبات التي تواجه طلبة التربية العملية بکلية التربية الأساسية بفرعيها (بنين – بنات) في دولة الکويت من وجهة نظرهم
واقع برنامج التربية العملية من وجهة نظر الطلبة المعلمين بکلية التربية الأساسية في دولة الکويت
