يعتبر بحث علاقة أنماط الضبط الصفي بالتعليم الفعّال لدى معلمي المدارس الحکومية في لواء المزار الجنوبي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث علاقة أنماط الضبط الصفي بالتعليم الفعّال لدى معلمي المدارس الحکومية في لواء المزار الجنوبي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالقادر صالح الحجوج؛ عمر عبدالله الحراکي
- عنوان البحث: علاقة أنماط الضبط الصفي بالتعليم الفعّال لدى معلمي المدارس الحکومية في لواء المزار الجنوبي
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 3، مارس 2020، الصفحة 285-307
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 794.02 كيلوبايت
اسم الكتاب: علاقة أنماط الضبط الصفي بالتعليم الفعّال لدى معلمي المدارس الحکومية في لواء المزار الجنوبي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي
معوقات تدريس مادة الرياضيات في ظل التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمين في لواء المزار الجنوبي في الأردن
اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي نحو الإرشاد التربوي في مدارس لواء المزار الجنوبي بمحافظة الکرک: دراسة ميدانية
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الرحلات المعرفيةWeb Quest) ) ودورة التعلم الخماسية والتعلم المقلوب في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم الحياتية في لواء المزار الجنوبي
أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة والمدمجة في تنمية التحصيل ومتعة التعلم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والبيت الدائري في اکتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المکانية نحو تعلم مبحث الجغرافيا في مدارس تربية لواء المزار الجنوبي
