يعتبر بحث دور مدير المدرسة الابتدائية بمصر في زيادة وعى المعلم للتوصيف الوظيفي لمهنته(دراسة ميدانية) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دور مدير المدرسة الابتدائية بمصر في زيادة وعى المعلم للتوصيف الوظيفي لمهنته(دراسة ميدانية) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: وفاء إبراهيم الصادق
- عنوان البحث: دور مدير المدرسة الابتدائية بمصر في زيادة وعى المعلم للتوصيف الوظيفي لمهنته(دراسة ميدانية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 12.2، ديسمبر 2018، الصفحة 734-765
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 635.06 كيلوبايت
اسم الكتاب: دور مدير المدرسة الابتدائية بمصر في زيادة وعى المعلم للتوصيف الوظيفي لمهنته(دراسة ميدانية)
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور مدير المدرسة الثانوية في تفعيل المناخ التنظيمي : دراسة ميدانية /
واقع أداء مدير المدرسة الثانوية بدولة الکويت في تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالتعليم ( دراسة ميدانية )
إسهام مدير المدرسة الابتدائية في تحقيق الحوافز للمعلمين بمحافظة الخرج
تصور مقترح لتفعيل دور مدير المدرسة الابتدائية في تنمية القيم الأخلاقية للتلاميذ
تطوير نظام اختيار مدير المدرسة الابتدائية بدولة الکويت على ضوء مدخل الريادة الإستراتيجية
صورة مهنة الإعلان لدى العاملين في الوکالات الإعلانية بمصر وعلاقتها برضاهم الوظيفيّ “دراسة ميدانية”
