يعتبر بحث Microblogging through Twitter for Developing EFL Student Teachers’ Critical Reading and Summarization Skills من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Microblogging through Twitter for Developing EFL Student Teachers’ Critical Reading and Summarization Skills في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Mahmoud M.S. Abdallah

• عنوان البحث: Microblogging through Twitter for Developing EFL Student Teachers’ Critical Reading and Summarization Skills

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)

• معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 4، إبريل 2018، الصفحة 1-39

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 695.57 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Integrating Telegram Application into Digital Mind Mapping to Develop Student Teachers’ EFL Critical Reading and Writing Skills Using a Program Based on Embodied Learning and Online Task Activities For Developing Student Teachers’ EFL Critical Listening Skills and Willingness to Communicate Using Reading Circles Strategy for Developing Preparatory Students’ Critical Reading Skills and Social Skills The Effectiveness of a Proposed Program Based on English for Specific Purposes in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes towards Learning EFL Among Student-Teachers of Arabic Language Using a Program Based on Mobile Computer – Supported Collaborative Learning and Social Media Applications in Developing Student Teachers’ EFL Creative Reading Skills and Cultural Awareness Investigating The Effectiveness of Critical Literacy Approach in Developing EFL students̓ Critical Reading Skills

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Microblogging through Twitter for Developing EFL Student Teachers’ Critical Reading and Summarization Skills pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية