يعتبر بحث تطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بکليات التربية باستخدام التخطيط الاستراتيجي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بکليات التربية باستخدام التخطيط الاستراتيجي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هبة صابر شاکر علام
- عنوان البحث: تطوير برنامج إعداد معلم التاريخ بکليات التربية باستخدام التخطيط الاستراتيجي
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 15، العدد 107، ديسمبر 2018، الصفحة 1-125
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.78 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
تطوير برنامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالدبلوم المهني في التربية في ضوء نموذج التحليل الاستراتيجي ” سوات SWAT “
تطوير برنامج اعداد معلم الکيمياء بکليات التربية في ضوء المعلوماتية الکيميائية chemoinformatics
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الطلاب لاستيفاء معايير اعتماد برنامج إعداد معلم الرياضيات بکليات التربية
تطوير برنامج إعداد معلم اللغة العربية بکلية التربية جامعة الإسکندرية في ضوء بعض التجارب الدولية.
تطوير برنامج إعداد معلم اللغة العربية بکلية التربية جامعة الإسکندرية؛ فى ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
بعض مشکلات إعداد معلم التربية الخاصة بکليات التربية وسُبل التغلب عليها فى ضوء معايير الجودة والاعتماد : دراسة حالة: کلية التربية بالمنصورة /
