يعتبر بحث الأصول المفاهيميةللنقد الثقافي عند مدرسة فرانکورت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الأصول المفاهيميةللنقد الثقافي عند مدرسة فرانکورت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد ابراهيم السيد عبدالعال
- عنوان البحث: الأصول المفاهيميةللنقد الثقافي عند مدرسة فرانکورت
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 27، العدد 105، إبريل 2016، الصفحة 845-871
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.45 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مدرسة الاسكندرية الفلسفية التاريخ الحضاري والحوار الثقافي – محمد محمود ابو قحف
قراءة في وثائق مدرسة الجبل بالظهران “نواة التعليم النظامي في أرامکو، وبدايات الاحتکاک الثقافي” (1364-1369ه/1944- 1949م)
الذکاء الثقافي وعلاقته بکل من الاغتراب الثقافي والتشوهات الفکرية
الذکاء الانفعالي کمتغير وسيط في علاقة الذکاء الثقافي بالحنين إلى الوطن والتوافق عبر الثقافي لدى الطلاب الوافديـن دراسة تنبؤية مقارنة
فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في الاقتصاد المنزلي قائمه على التنوع الثقافي العالمي و نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية مهارة التکيف عبر الثقافي والوعي بأبعاد التماسک الاجتماعي لدي طالبات المرحلة الثانوية
منتهى السول في علم الأصول للآمدي ويليه تحصيل المأمول من علم الأصول لصديق حسن خان
