يعتبر بحث Gender Reading and Reader Response Theory من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Gender Reading and Reader Response Theory في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Amal Hassanein Sarhan Abu Saif
- عنوان البحث: Gender Reading and Reader Response Theory
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 119، أكتوبر 2019، الصفحة 2511-2523
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 215.45 كيلوبايت
اسم الكتاب: Gender Reading and Reader Response Theory
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
-Evaluation of an Arabic Version of Children’s Self Report Social Skills Scale “CS4” Based on Classical Test Theory and Item Response Theory
Fight-or-Flight Response: A Study of Bahaa Taher’s Sunset Oasis with Reference to Trauma Theory
Fight-or-Flight Response: A Study of Bahaa Taher’s Sunset Oasis with Reference to Trauma Theory
استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذکاء الناجح لتنمية بعض مهارات القراءة التحليلية وکفاءة الذات القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية A Suggested teaching strategy based on successful intelligence theory for developing some analytic reading skills and reading self efficacy of prep stage students
Challenges in Translating Literary Terms The Example of the Terminology of the Theory of Reading
Effectiveness of a Program Based on Connectivism Theory in Developing EFL Reading Comprehension Skills of Preparatory Stage Pupils
