يعتبر بحث البحوث اللسانية في اقسام اللغة العربية بين الإهمال الرکود والتجديد حالة قسم اللغة العربية بکلية الآداب، جامعة الملک فيصل، بتشاد نموذجا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث البحوث اللسانية في اقسام اللغة العربية بين الإهمال الرکود والتجديد حالة قسم اللغة العربية بکلية الآداب، جامعة الملک فيصل، بتشاد نموذجا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عثمان حسن عثمان
- عنوان البحث: البحوث اللسانية في اقسام اللغة العربية بين الإهمال الرکود والتجديد حالة قسم اللغة العربية بکلية الآداب، جامعة الملک فيصل، بتشاد نموذجا
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 126، يوليو 2021، الصفحة 3-17
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 349.08 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور نظام ( L.M.D ليسانس، ماستر، دکتوراه) في جودة مخرجات التعليم العالي بتشاد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس(جامعة الملک فيصل بتشاد نموذجاً)
إجراءات مقترحه للارتقاء بالکفايات الوظيفية لخريجات العلوم الإنسانية في ضوء احتياجات سوق العمل بالمملکة العربية السعودية “دراسة حالة على جامعة الملک فيصل
التحولات في العلاقات السوفيتية مع دول الخليج العربي إبِّان فترة ميخائيل جورباتشوف 1405- 1412هـ/ 1985- 1991م إعداد/ د/ هــبــة مـحـمـد حـمـد السـبـيـعـي قسم العلوم الاجتماعية – کلية الآداب- جامعة الملک فيصل بالأحساء – المملکة العربية السعودية- البريد الإلکتروني: [email protected]
اتجاهات طالبات قسم اللغة العربية بکلية الآداب و العلوم الإنسانية “بجامعة جازان” نحو تخصص اللغة العربية
الدلالة ومشکلاتها في ترجمة معاني القرآن الکريم إلى الإنجليزية ” دراسة مقارنة ” د/ مؤمن أحمد محجوب مدرس الأدب المقارن في قسم اللغة العربية، بکلية الآداب – جامعة سوهاج
الـتـجـلـيـات الـدلالـيـة للـتـعـريـف والـتـنـکـيـر فـي ألـفـاظ الـقـرآن الـکـريـم لـفـظـا (مـديـنـة – قـريـة) أنـمـوذجًا إعداد/ د/ سـعـد بـخـت عـمـران الـعـوفـي أستاذ البلاغة والنقد في قسم اللغة العربية بکلية الآداب واللغة العربية – جامعة طيبة البريد: [email protected]
