يعتبر بحث “اثر تفاعل الأسلوب المعرفي (البأورة- الفحص) واستراتيجية التکامل بين دورة التعلم وخرائط المفاهيم علي التحصيل الدراسي لدي عينة من تلميذات الصف الثاني الاعدادي”. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث “اثر تفاعل الأسلوب المعرفي (البأورة- الفحص) واستراتيجية التکامل بين دورة التعلم وخرائط المفاهيم علي التحصيل الدراسي لدي عينة من تلميذات الصف الثاني الاعدادي”. في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نشأت مهدي السيد محمد قاعود
- عنوان البحث: “اثر تفاعل الأسلوب المعرفي (البأورة- الفحص) واستراتيجية التکامل بين دورة التعلم وخرائط المفاهيم علي التحصيل الدراسي لدي عينة من تلميذات الصف الثاني الاعدادي”.
- اسم المجلة العلمية: مجلة الإرشاد النفسي (CPC)
- معلومات الإصدار: المجلد 47، 47- الجزء الأول، أغسطس 2016، الصفحة 124-169
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 615.5 كيلوبايت