يعتبر بحث الثورة الصناعية الرابعة وتطوير الجاهزية التکنولوجية في التعليم الإعدادي في إيرلندا وکندا وألمانيا وإنجلترا وإمکانية الإفادة منها في تطوير الجاهزية التکنولوجية بالمدارس الإعدادية في مصر من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الثورة الصناعية الرابعة وتطوير الجاهزية التکنولوجية في التعليم الإعدادي في إيرلندا وکندا وألمانيا وإنجلترا وإمکانية الإفادة منها في تطوير الجاهزية التکنولوجية بالمدارس الإعدادية في مصر في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد نبوي حسب النبي
- عنوان البحث: الثورة الصناعية الرابعة وتطوير الجاهزية التکنولوجية في التعليم الإعدادي في إيرلندا وکندا وألمانيا وإنجلترا وإمکانية الإفادة منها في تطوير الجاهزية التکنولوجية بالمدارس الإعدادية في مصر
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 47، العدد 47، إبريل 2020، الصفحة 77-690
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 7.68 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الثورة الصناعية الرابعة وتطوير الجاهزية التکنولوجية في التعليم الإعدادي في إيرلندا وکندا وألمانيا وإنجلترا وإمکانية الإفادة منها في تطوير الجاهزية التکنولوجية بالمدارس الإعدادية في مصر
التعليم والتنافسية في تايلاند وإمکانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم قبل الجامعي في مصر
التعليم والتنافسية في تايلاند وإمکانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم قبل الجامعي في مصر
التعليم والتنافسية في کوريا الجنوبية وإمکانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر
ممارسات القيادة الأخلاقية بالمدارس اليابانية وإمکانية الإفادة منها بالمدارس السعودية
دراسة مقارنة لسياسات ومشروعات التعلم المتنقل فى کل من اليابان وکندا وإمکانية الإفادة منها فى مصر
