يعتبر بحث فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هبه عادل عبدالغنى الجندى
- عنوان البحث: فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 31، أكتوبر 2015، الصفحة 425-468
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 273.48 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر التفاعل بين نوع التغذية الراجعة ومصدر تقديمها في التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات على تنمية مهارات إنتاج بعض مستحدثات تکنولوجيا التعليم والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية استراتيجية المشروعات الإلکترونية في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم الإلکتروني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية عناصر التعلم عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المقررات الالکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية عناصر التعلم عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المقررات الالکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية التعلم الجوال القائم على الورش التعليمية في تنمية مهارات التسويق الإلکتروني لدى أخصائي تکنولوجيا التعليم
