يعتبر بحث دراسة مقارنة لمستوى الانتباه بين الأطفال ذوى صعوبات التعلم والعاديين من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث دراسة مقارنة لمستوى الانتباه بين الأطفال ذوى صعوبات التعلم والعاديين في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحــمد عبد الفـــــتاح أحــمد عياد؛ هاني حسين عبد الوهاب؛ نـاهـد فتحــــي أحــــمد
- عنوان البحث: دراسة مقارنة لمستوى الانتباه بين الأطفال ذوى صعوبات التعلم والعاديين
- اسم المجلة العلمية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية (FJHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 87، العدد 3، يوليو 2018، الصفحة 359-395
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 509.33 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
العبء المعرفي کجهد عقلي وکتقرير ذاتي لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم والعاديين ” دراسة مقارنة “
الکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين ( دراسة مقارنة )
دراسة بعض عادات العقل لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم الأکاديمية والعاديين في المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة
مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية (دراسة مقارنة)
الخصائص السلوکية المميزة لذوي صعوبات التعلم والعاديين دراسة مقارنة.
فعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين مهارات تنظيم الذات وخفض صعوبات الانتباه لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
