يعتبر بحث دراسة علاقة التفکير الابتکاري بکل من :التفکير النقدي والإستقلال الاعتماد علي المجال الإدراکي وعدم تحمل الغموض لدي طلاب المعهد التجاري بدولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث دراسة علاقة التفکير الابتکاري بکل من :التفکير النقدي والإستقلال الاعتماد علي المجال الإدراکي وعدم تحمل الغموض لدي طلاب المعهد التجاري بدولة الکويت في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ماجد مصطفي العلي
- عنوان البحث: دراسة علاقة التفکير الابتکاري بکل من :التفکير النقدي والإستقلال الاعتماد علي المجال الإدراکي وعدم تحمل الغموض لدي طلاب المعهد التجاري بدولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية بکلية الآداب (JARTF)
- معلومات الإصدار: المجلد 2008، العدد 21، 2008، الصفحة 503-574
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 50.24 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر الأسلوب المعرفي (الاعتماد- الاستقلال عن المجال الإدراکي) على التفکير الابتکاري للأطفال في مرحلة الطفولة المبکرة
التفاعل بين مستويي تعليمات المناقشات الإلکترونية (المنخفضة، والمرتفعة) والأسلوب المعرفي (تحمل، وعدم تحمل الغموض) وأثره في تنمية المعتقدات المعرفية وجودة المناقشات لدى طلاب الدراسات العليا وانخراطهم في التعلم …
أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراکي) والذکاء الوجداني على التحصيل الدراسي لدى طلاب کلية التربية *
أثر التفاعل بين نمطى القصص الرقمية (خطي /متفرع) والأسلوب المعرفي (تحمل الغموض/عدم تحمل الغموض) على تنمية مهارات حل المشکلة والإنخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر تفاعل الأسلوب المعرفي (الاعتماد/الاستقلال عن المجال الإدراکي ) والتخصص الأکادي ميعلى سرعة القراءة ونسبة الاستيعاب القرائي لدى طلاب الجامعة
نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
