يعتبر بحث المفردات بين المعايير و الوظيفة “الکتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها” دراسة تقويمية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث المفردات بين المعايير و الوظيفة “الکتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها” دراسة تقويمية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سعدية موسى عمر البشير
- عنوان البحث: المفردات بين المعايير و الوظيفة “الکتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها” دراسة تقويمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمي في الآداب (JSSA)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد العشرون الجزء الخامس، نوفمبر 2019، الصفحة 389-408
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 387.83 كيلوبايت
اسم الكتاب: المفردات بين المعايير و الوظيفة “الکتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها” دراسة تقويمية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مستوى استخدام معلمي ومعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها لتکنولوجيا المعلومات والاتصال في معاهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المملکة العربية السعودية
أسس تصميم النص التعليمي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
الأطر المعرفية والعلمية المعاصرة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها والتي نفذها الاتحاد العالمي للمدارس العربية الإسلامية الدولية:رؤية تحليلية تقويمية تطويرية
تقويم برامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة القاهرة في ضوء المعايير الدولية لجودة إعداد معلم اللغات الأجنبية
تعليم العربية للناطقين بغيرها الكتاب الأساسي
