يعتبر بحث معايير تقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في مصر دراسة تقويمية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث معايير تقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في مصر دراسة تقويمية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صفاء أحمد محمد شحاتة شحاتة؛ مروة محمد سمير الموجي الموجي
- عنوان البحث: معايير تقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في مصر دراسة تقويمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية (JFEES)
- معلومات الإصدار: المجلد 44، العدد 2، إبريل 2020، الصفحة 317-486
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 25.03 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
البرامج التعليمية الدولية المطبقة في بعض المدارس الأهلية في ضوء أهداف التعليم السعودي: دراسة تقويمية
معايير التميز في مؤسسات التعليم العالي
دور تقنية الحوسبة السحابية في تحسين جودة الخدمة التعليمية (دراسة تطبيقية على مؤسسات التعليم العالي)
المسؤولية المجتمعية لهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية في ضوء معايير الاعتماد وضمان الجودة
تقييم فاعلية الاتصالات المؤسسية المستخدمة في نشر ممارسات الجودة الشاملة داخل مؤسسات التعليم العالي – دراسة على عينة من کليات الإعلام بالجامعات المصرية”
تقييم جودة الخدمة بمراعاة الأهمية النسبية لأبعاد القياس في مؤسسات التعليم العالي
