يعتبر بحث The Assessment of teachers’ role in guiding primary school students towards eating breakfast in the city of Tabuk من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث The Assessment of teachers’ role in guiding primary school students towards eating breakfast in the city of Tabuk في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Ali Hussein Najmi؛ Hanan M. A Al-Sayed؛ Mohamed Fathy Abdel Fattah Hussein؛ Ghena M Mohamed؛ Amany Mousa Mohammed؛ Bedour Ali S Alshmrany
- عنوان البحث: The Assessment of teachers’ role in guiding primary school students towards eating breakfast in the city of Tabuk
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية (JFEES)
- معلومات الإصدار: المجلد 46، العدد 2، إبريل 2022، الصفحة 237-270
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.15 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Saudi primary school teachers’ attitudes towards The inclusive of students with Autism Spectrum Disorders in Mainstream Schools
آراء معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في أهمية استخدام أساليب تنمية مهارات التعلم الحقيقي بمدينة مکة المکرمة Primary School Mathematics Teachers Views on the Significance of Using Techniques of Developing Authentic Learning Skills in the City of Makkah Al-Mukarramah
تقرير عن رســــالــــة دکتــــوراه بعنــــــوان Elementary School Teachers’ Attitudes Toward Willingnessto Teach Students With Adhd In Their Classrooms In Riyadh City In Saudi Arabia
فعالية برنامج تدريبي قائم على لعب الأدوار في القيم الاجتماعية والاتجاه نحو المواطنة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف Effectiveness of role-playing training program in social values and attitude towards citizenship of children in primary school in Taif city in Saudi Arabia.
The relationship between styles of abnormal parenting treatment and school bullying among primary school students
فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم والتفکير في خفض حدة صعوبات تعلم القراءة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بمدينة الطائف The effectiveness of a program based on learning and thinking styles to reduce severity of reading disability for primary school female students in Taif city
