يعتبر بحث The Impact of Enhancing the Academic Performance on Student Satisfaction of Private Business Faculties: New Business Model for Egyptian Private Universities من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث The Impact of Enhancing the Academic Performance on Student Satisfaction of Private Business Faculties: New Business Model for Egyptian Private Universities في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Samia El Sheikh؛ Yasser Tawfik Halim؛ Hosny Ibrahim Hamdy؛ Mohamed Samy El-deeb
- عنوان البحث: The Impact of Enhancing the Academic Performance on Student Satisfaction of Private Business Faculties: New Business Model for Egyptian Private Universities
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الإسکندرية للعلوم الإدارية (ACJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 57، العدد 4، الصيف 2020، الصفحة 1-34
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 728.68 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الاقتصاد والتجارة
كتب مشابهة:
The Impact of Employee Engagement on Turnover Intention; An Applied Study on The Egyptian Private Universities
The Impact of FinTech on Financial Performance and Client’s Satisfaction Evidence from Egyptian banking sector
تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء مدخل الحوکمة . A Proposal for Developing Performance of Faculties of Education Staff in Egyptian universities Based on Governance Approach
تأثير رأس المال الفکري علي الأداء التنظيمي فى شرکات القطاع الخاص الصناعي المصري The impact of intellectual capital on organizational performance in the Egyptian industrial Private Sector Companies
تأثير الميزة التنافسية علي الأداء الاستراتيجي في شرکات القطاع الخاص الصناعي المصري The impact of competitive advantage on strategic performance in the Egyptian industrial Private Sector Companies
The impact of adapting Total Quality Management Approach on Team Building “An Applied Study on Private Universities in Egypt”
