يعتبر بحث التعلم القائم علي المشروعات بين مدخلات منهج Edu. 2.0 مخرجات أنشطة التوکاتسو من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث التعلم القائم علي المشروعات بين مدخلات منهج Edu. 2.0 مخرجات أنشطة التوکاتسو في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيهاب العنانى وآخرون
- عنوان البحث: التعلم القائم علي المشروعات بين مدخلات منهج Edu. 2.0 مخرجات أنشطة التوکاتسو
- اسم المجلة العلمية: إبداعات تربوية (EJI)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 11، أكتوبر 2019، الصفحة 132-135
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 592.15 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر التفاعل بين نمط التقويم ووجهة الضبط في التعلم القائم على المشروعات عبر الويب على تنمية مهارات استخدام المعامل الافتراضية والرغبة في التعلم لدى طلاب كلية التربية
استخدام معلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية للتقويم القائم على الأداء وعلاقته ببعض مخرجات التعلم لدى تلاميذهم
استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر نظم إدارة التعلم الاجتماعية وأثره على المثابرة الأکاديمية وتنمية مهارات إنتاج مشروعات جماعية إبداعية لدى طلاب کلية التربية النوعية
فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات في تنمية مهارات المقررات الإلکترونيه لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تنمية المفاهيم الرياضية والمهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
