يعتبر بحث برنامج لتنمية کفايات النقد الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکليات التربية في ضوء نظرية التَلَقِّي Reception theory من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث برنامج لتنمية کفايات النقد الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکليات التربية في ضوء نظرية التَلَقِّي Reception theory في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سيد محمد سنجي
- عنوان البحث: برنامج لتنمية کفايات النقد الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکليات التربية في ضوء نظرية التَلَقِّي Reception theory
- اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس (MJAT)
- معلومات الإصدار: المجلد 206، العدد 206، ديسمبر 2014، الصفحة 74-151
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.4 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية
برنامج مقترح قائم على القراءة الحذرة لتنمية مهارات تحليل المحتوى والاستدلال اللغوي لدى طلاب الدبلوم المهني شعبة اللغة العربية بکليات التربية
برنامج قائم على نظرية تضافر القرائن النحوية؛ لتنمية مهارات الاستدلال النحوي؛ لدى طلاب الدبلوم العامة- شعبة اللغة العربية؛ في کلية التربية- جامعة الإسکندرية
مستوى التنور اللغوي وعلاقته بمهارات الکتابة الإبداعية لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکليات التربية
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية التَّلَقِّي النقدية في تنمية مهارات القراءة التحليلية والتأويلية للنصوص الأدبية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بکليات التربية
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات فهم النص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية جامعة الأزهر The Effectiveness of a Suggested Unit Based on Pragmatics Theory in Developing the Skills of Comprehending Literary Texts among the Arabic Language Division Student Teachers at the Faculty of Education, Al-Azhar University
