يعتبر بحث مدى فاعلية تطبيق الواقع المعزز والواقع الافتراضي خلال المشاريع التدريبية لطلاب جامعة أم القرى من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث مدى فاعلية تطبيق الواقع المعزز والواقع الافتراضي خلال المشاريع التدريبية لطلاب جامعة أم القرى في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجوى حسين سمرقندي؛ هناء عبدالرحيم يماني
- عنوان البحث: مدى فاعلية تطبيق الواقع المعزز والواقع الافتراضي خلال المشاريع التدريبية لطلاب جامعة أم القرى
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لعلوم المعلومات (JESI)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 2، أكتوبر 2021، الصفحة 147-176
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 557.88 كيلوبايت
اسم الكتاب: مدى فاعلية تطبيق الواقع المعزز والواقع الافتراضي خلال المشاريع التدريبية لطلاب جامعة أم القرى
قسم كتب: بحوث البيئة والتقنية
كتب مشابهة:
الواقع المعزز والواقع المختلط
تأثير أستخدام تقنية الواقع المعزز على تحسين رفعة الخطف في رياضة رفع الاثقال لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة بنها
“تأثير استخدام تقنية الواقع المعزز على مستوى التحصيل المعرفي في کرة السلة لطلاب المستوى الثاني بقسم علوم الرياضة والنشاط البدني جامعة الجوف”
استخدام تکنولوجيا الواقع المعزز (AR) والواقع المختلط (MR) بالصحافة الإلکترونية عبر المستحدثات التقنية:
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تعلم سباحة الفراشة لدي طالبات الفرقة الرابعة بکلية التربية الرياضية جامعة طنطا
مهارات إنتاج الواقع المعزز اللازمة لطلاب تکنولوجيا التعليم
