يعتبر بحث تعليم مهارة الوثب الطويل لذوي صعوبات التعلم باستخدام أسلوب العصف الذهني : دراسة ميدانية بالمرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تعليم مهارة الوثب الطويل لذوي صعوبات التعلم باستخدام أسلوب العصف الذهني : دراسة ميدانية بالمرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جمال إمام؛ أحمد عبد الله؛ إبراهيم کمال
- عنوان البحث: تعليم مهارة الوثب الطويل لذوي صعوبات التعلم باستخدام أسلوب العصف الذهني : دراسة ميدانية بالمرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية الرياضية (MBTR)
- معلومات الإصدار: المجلد 65، العدد 124، إبريل 2020، الصفحة 82-101
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.08 ميجابايت
اسم الكتاب: تعليم مهارة الوثب الطويل لذوي صعوبات التعلم باستخدام أسلوب العصف الذهني : دراسة ميدانية بالمرحلة الابتدائية
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
فاعلية إستخدام أسلوبي التعلم بالإتقان والتعاوني في تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية الازهرية
أثر برنامج قائم على أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفکير الإبداعي والتعبير الکتابي لدي عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم
الدمج بين الصم والاسوياء وتأثيره علي تعليم مهارة الوثب الطويل
فاعلية برنامج تعليمى مقترح باستخدام أسلوب التعلم الذاتى على تحسين مستوى الأداء المهاري لمهارة الوثب الطويل لتلميذات المرحلة الإعدادية
أثر استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم المهارات الأساسية في الکرة الطائرة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية استخدام بعض اساليب التدريس على تعلم مهارة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية
