يعتبر بحث الکفايات اللازمة لإعداد الطالبة المعلمة برياض الأطفال في ظل إستراتيجية الدمج من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الکفايات اللازمة لإعداد الطالبة المعلمة برياض الأطفال في ظل إستراتيجية الدمج في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: الکفايات اللازمة لإعداد الطالبة المعلمة برياض الأطفال في ظل إستراتيجية الدمج
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث ودراسات الطفولة .کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة الفيوم (OJOM)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 1، يناير 2016، الصفحة 40-96
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 809.4 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح لإعداد معلمة رياض الأطفال في ظل استراتيجية الدمج على أساس الکفايات
أثر تدريس مادة التربية المتحفية والمکتبية في اکساب الطالبة المعلمة برياض الأطفال أسلوب تحليل المضمون للمقتنيات المتحفية
أثر استخدام إستراتيجية تدريسية مبنية على التفکير داخل ورش الفنون فى تنمية عادات عقل الفنان لدى الطالبة- المعلمة فى رياض الأطفال
الکفايات اللازمة لإعداد معلم العلوم في القرن الحادي والعشرين
برنامج تدريبي لإعداد الطالبة المعلمة بکلية البنات لتعليم اللغة العربية لغيـر الناطقيـن بهـــا في ضوء المدخل التواصلي
فاعلية برنامج تدريبي قائم علي إستراتيجة التعلم الذاتي في تنمية بعض مهارات التحول الرقمي اللازمة للطالبة المعلمة برياض الاطفال في ضوء رؤية مصر 2030
