يعتبر بحث Do Directives Always Direct? Cognitive Directives and Meaning Inculcation in El-Sisi’s Improvised Speeches: A Pragma-Semantic Analysis من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Do Directives Always Direct? Cognitive Directives and Meaning Inculcation in El-Sisi’s Improvised Speeches: A Pragma-Semantic Analysis في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Ayman F. Khafaga Khafaga
- عنوان البحث: Do Directives Always Direct? Cognitive Directives and Meaning Inculcation in El-Sisi’s Improvised Speeches: A Pragma-Semantic Analysis
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم الإنسانية و الأدبية (JFEHLS)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 115-178
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 736.75 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ords of Construction and Reconstruction in the Speeches of the Egyptian President, Abdulfattah El-Sisi A Corpus-Based Study
The Geopolitics of COVID-19: A Pragma-Cognitive Approach
Pragma-stylistic Analysis of Dramatic Texts: an overview.
Bi-Cognitive Awareness of L2 Female Learners’ Honorifics in Inter-Cultural Interaction: A Socio-Cognitive Linguistic Analysis
Strategic Maneuvering in Argumentative Confrontations: A Pragma-Dialectical Analysis of Mark Zuckerberg’s Congressional Hearings
A Discursive Analysis of Persuasive Metaphors in President Abd El-Fattah El-Sisi’s Speech in the Ceremony of Woman Appreciation
