يعتبر بحث فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية فى التحصيل المعرفى والمستوي المهاري والاتجاه نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية فى التحصيل المعرفى والمستوي المهاري والاتجاه نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ.م.د.ايمان النحاس حسن؛ ا.م.د/ مايسه محمد ربيع
- عنوان البحث: فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية فى التحصيل المعرفى والمستوي المهاري والاتجاه نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان (JSBSH)
- معلومات الإصدار: المجلد 77، العدد 1، مايو 2016، الصفحة 243-275
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية فى تنمية التحصيل المعرفى والمستوى المهارى واتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار
الخرائط الذهنية الألکترونية واثرها على المستوى المهاري والتحصيل المعرفي والانطباعات الوجدانية نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار للفرقة الثالثة
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية على التحصيل المعرفى للقانون الدولى للجمباز الفنى ومستوى الأداء المهارى وتصميم الجملة الحرکية على جهازعارضة التوازن
فعالية برنامج تعليمي مدعم بالإنفوجرافيک علي التحصيل المعرفي ومستوي الأداء المهاري في بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ المرحلة الإعدادية
تأثير استخدام إستراتيجية إدارة المشروعات على التحصيل المعرفي والمستوى الرقمي لبعض مسابقات الميدان والمضمار لطالبات شعبة تعليم”
تأثير استخدام استراتيجية (فکر- زاوج- شارک) على درجة التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
