يعتبر بحث فاعلية بيئة تعلم تکيفية وفق أساليب التعلم الحسية في تنمية مهاارت تصميم مواقع الويب وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية بيئة تعلم تکيفية وفق أساليب التعلم الحسية في تنمية مهاارت تصميم مواقع الويب وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أهله أحمد رجب محمد
- عنوان البحث: فاعلية بيئة تعلم تکيفية وفق أساليب التعلم الحسية في تنمية مهاارت تصميم مواقع الويب وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 17 (تکنولوجیا التعلیم) الجزء الاول، يوليو 2018، الصفحة 87-115
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.3 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر تصميم بيئة تعلم إلکترونية تکيفية وفقاً لأسلوب التعلم (فردي-جماعي) والأسلوب المعرفي (معتمد-مستقل) على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة تعلم تکيفية وأثرها فى تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بکلية التربية تخصص تکنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلکترونية
التفاعل بين مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة / التفصيلية) ببيئة تعلم تکيفية مع نمطين للإنفوجرافيک التعليمي (الثابت/ المتحرک) وأثرهما على التحصيل وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة تعلم تشارکي قائمة على مهام الويب الدلالية وأثرها في تنمية مهارات تخطيط عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر التفاعل بين نمط تصميم الإنفوجرافيک الثابت (الأفقي/ الرأسي) في بيئة المنصات الإلکترونية والأسلوب المعرفي (تحمل/ عدم تحمل) الغموض على الاحتفاظ بالتعلم والتنظيم الذاتي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر نمطي تصميم سقالات التعلم في بيئة تعلم إلکترونية علي تنمية مهارات التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدي طلاب تکنولوجيا التعليم.
