يعتبر بحث المستويات المعيارية لتصميم بيئات التعلم المتنقل في ضوء النظرية الإتصالية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث المستويات المعيارية لتصميم بيئات التعلم المتنقل في ضوء النظرية الإتصالية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسماء محمود سيد
- عنوان البحث: المستويات المعيارية لتصميم بيئات التعلم المتنقل في ضوء النظرية الإتصالية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الرابع)، مايو 2019، الصفحة 117-135
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 676.92 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
المستويات المعيارية لتصميم وبناء بيئات التعلم التکيفية
المستويات المعيارية لتصميم وإنتاج بيئات التدريب الإلکتروني القائمة على المنصات الإلکترونية
استخدام المستويات المعيارية لتصميم التلميحات البصرية في الکتاب الإلکتروني
المستويات المعيارية لإختيار نظم إدارة التعلم السحابية
المستويات المعيارية لبيئات التعلم الإلکترونية القائمة على نموذج التحري لـثيلين (Thelen)
معايير تصميم بيئات التعلم الإلکتروني المتنقل لتنمية مهارات برمجة صفحات الويب التعليمية
