يعتبر بحث برنامج تدريبى مدمج في ضوء إطار تــــــــــــــــيباک TPACK لتنمية جدارات تصميم الدروس التفاعلية ومهارات التفکير التصميمى للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث برنامج تدريبى مدمج في ضوء إطار تــــــــــــــــيباک TPACK لتنمية جدارات تصميم الدروس التفاعلية ومهارات التفکير التصميمى للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نهى يوسف السيد سعد؛ منى عرفة عبد الوهاب
- عنوان البحث: برنامج تدريبى مدمج في ضوء إطار تــــــــــــــــيباک TPACK لتنمية جدارات تصميم الدروس التفاعلية ومهارات التفکير التصميمى للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 40، مايو 2022، الصفحة 1331-1398
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.79 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
برنامج تدريبى فى ضوء إطار “تيباک”TPACK لتنمية التفکير التصميمى والتقبل لتکنولوجى نحو إنترنت الأشياء لدى الطلاب المعلمين شعبة الکيمياء بکلية التربية وأثره فى ممارساتهم التدريسية عبر المعامل الافتراضية(نموذجاً)
فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام فى تدريس الإقتصاد المنزلى لتنمية التفکير التصميمى وتحقيق الازدهار النفسى للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية
فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس مادة الاقتصاد المنزلى فى ضوء الاقتصاد المعرفى لتنمية التحصيل ومهارات التفکير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لتحسين الأداءات التدريسية للطالبات معلمات الاقتصاد المنزلى وفقاً لأدوارهن المستقبلية وأثره فى تنمية مستويات عمق المعرفة لدى طلابهن
فاعلية حقيبة تعليمية مبرمجة لتنمية مهارات معلمات التعليم الأساسي بسلطنة عمان على تصميم وإنتاج الدروس التفاعلية لمعلم الاحتياط من خلال بعض البرامج الالکترونية
توظيف التعلم الخبراتي عبر المنصة التعليمية الالکترونية (ادمودو) فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير المنفتح النشط ومهارات قيادة التغيير لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
