يعتبر بحث التنبؤ بفاعلية الذات لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال بعض أبعاد القيم والمناخ المدرسي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث التنبؤ بفاعلية الذات لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال بعض أبعاد القيم والمناخ المدرسي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عنايات عبد العليم محمد أبو الغيط؛ محمد عبد السميع رزق؛ هانم أبو الخير الشربينى

• عنوان البحث: التنبؤ بفاعلية الذات لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال بعض أبعاد القيم والمناخ المدرسي

• اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)

• معلومات الإصدار: المجلد 2012، العدد 25، إبريل 2012، الصفحة 123-152

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 937.18 كيلوبايت

كتب مشابهة:

التنبؤ بکفاءة الذات القرائية من خلال مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي القيادة التحويلية والتبادلية للمديرين کما يدرکهما معلمو الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وعلاقتها بفاعلية الذات دور مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة في تنمية بعض قيم المواطَنة العالمية لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وما بَعد الأساسي في سلطنة عُمان سلوک التنمر المدرسي وعَلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي Predictability of Independency Controlled -Liberation through Self-Confidence, Perseverance and Self-Esteem among Children of First Cycle of Basic Education المسرح المدرسي کمدخل لتنمية القيم الأخلاقية بالمدارس الخاصة (الحلقة الأولى من التعليم الأساسي)

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

التنبؤ بفاعلية الذات لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال بعض أبعاد القيم والمناخ المدرسي pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث التربية النوعية