يعتبر بحث فعالية استخدام الألعاب الموسيقية في تنمية الذکاء الموسيقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فعالية استخدام الألعاب الموسيقية في تنمية الذکاء الموسيقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد محمد أحمد رفاعي؛ عبد الله جاد محمود عبد الله؛ سلوى حسن زيد
- عنوان البحث: فعالية استخدام الألعاب الموسيقية في تنمية الذکاء الموسيقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2017، العدد 47، يوليو 2017، الصفحة 271-287
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 300.85 كيلوبايت
اسم الكتاب: فعالية استخدام الألعاب الموسيقية في تنمية الذکاء الموسيقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فعالية برنامج مقترح باستخدام أغاني ثورة 25 يناير لتنمية التذوق الموسيقي في مادة التربية الموسيقية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية الوعي الفونولوجي لدي تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم ودوره في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لديهم
فعالية برنامج قائم على المدخل القصصي لتنمية الذکاء الأخلاقي لدى الصم من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
فاعلية استخدام الأنشطة اللاصفية في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ذوى أساليب التعلم المختلفة
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذکاء الناجح في تنمية مهارات التفکير المحوري لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
فعالية نموذج أدي وشاير لتسريع النمو المعرفي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفکير الناقد لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي
