يعتبر بحث ممارسة أنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل التعليمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث ممارسة أنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل التعليمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هشام رشدى خيرالله
- عنوان البحث: ممارسة أنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل التعليمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد الثاني يونية 2014 الجزء الثاني، يونيو 2014، الصفحة 271-304
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 456.72 كيلوبايت
اسم الكتاب: ممارسة أنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل التعليمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
ممارسة أنشطة الإعلام التربوي وعلاقتها بتنمية مهارات التربية الإعلامية لدى طلاب المرحلة الثانوية
ممارسة أنشطة الإعلام المدرسي وعلاقتها بتنمية الوعي بمخاطر مواقع التواصل الاجتماعي لدى المراهقين
ممارسة تلاميذ المرحلة الثانوية لأنشطة الإعلام المدرسى وعلاقتها بتشکيل الصورة الذهنية لأقسام الإعلام التربوى بالجامعات لديهم
ممارسة طلاب المرحلة الإعدادية للأنشطة الإعلامية المدرسية وعلاقتها بتنمية مهارات الحوار
فاعلية استخدام التدريس الممسرح في أنشطة الإعلام التربوي وعلاقتها بتنمية التفکير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
`فعالية برنامج تدريبى لتنمية الوعي بحقوق الطفل باستخدام أنشطة الإعلام المدرسى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية:
