يعتبر بحث فاعلية الاختبارات الإلکترونية البنائية على تنمية التحصيل الدراسى وعمليات العلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى الاقتصاد المنزلى من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية الاختبارات الإلکترونية البنائية على تنمية التحصيل الدراسى وعمليات العلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى الاقتصاد المنزلى في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد بهاء جابر الحجار؛ أحمد مصطفي کامل عصر؛ هدى محمد أحمد أبو تکية
- عنوان البحث: فاعلية الاختبارات الإلکترونية البنائية على تنمية التحصيل الدراسى وعمليات العلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى الاقتصاد المنزلى
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد السابع يوليو 2016 الجزء الاول، يوليو 2016، الصفحة 273-310
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 515.54 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلکترونية على التحصيل المعرفى وخفض قلق الاختبارات الإلکترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية نموذج رايجلوث التوسعى فى تنمية دافعية التعلم والتحصيل الدراسى والتفکير الاستدلالى والاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلى لدى طالبات المرحلة الاعدادية
فعالية مدخل تحليل المهام فى تنمية التحصيل الدراسى وعمليات العلم لدى ذوى صعوبات التعلم فى مادة العلوم بالمرحلة الابتدائية
فاعلية مدونة الکترونية في تنمية التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الدراسى و الاتجاه نحوها لدى طالبات کلية الاقتصاد المنزلي – جامعة الأزهر
أثر استخدام نموذج الفورمات (4MAT) فى تدريس الاقتصاد المنزلى على تنمية التحصيل وعادات العقل ومهارات ريادة الأعمال لدى طالبات المرحلة الثانوية
أثر استخدام نموذج الفورمات (4MAT) فى تدريس الاقتصاد المنزلى على تنمية التحصيل وعادات العقل ومهارات ريادة الأعمال لدى طالبات المرحلة الثانوية
