يعتبر بحث بناء مقياس متعدد الأبعاد للقدرات المعرفية للتعرف على صعوبات التعلم وتشخيصها للفئة العمرية من (4-8) سنة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث بناء مقياس متعدد الأبعاد للقدرات المعرفية للتعرف على صعوبات التعلم وتشخيصها للفئة العمرية من (4-8) سنة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد أحمد سليم خصاونة خصاونة
- عنوان البحث: بناء مقياس متعدد الأبعاد للقدرات المعرفية للتعرف على صعوبات التعلم وتشخيصها للفئة العمرية من (4-8) سنة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية (JFEPS)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، العدد 3، يوليو 2017، الصفحة 15-46
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.97 ميجابايت
اسم الكتاب: بناء مقياس متعدد الأبعاد للقدرات المعرفية للتعرف على صعوبات التعلم وتشخيصها للفئة العمرية من (4-8) سنة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
بناء مقياس للقدرات النفسية التدريبية لطالبات التدريب الميداني في السباحة
تصميم مقياس القلق متعدد الأبعاد للاعبي کرة القدم في مصر
مقياس مقترح متعدد الأبعاد للميل للحنين إلى الماضي للمستهلک المصري وأثره على النوايا السلوکية للشراء
دراسة تشخيصية للعمليات المعرفية وغير المعرفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوى صعوبات التعلم
بناء مقياس سيکوحرکي لتقويم مظاهر الانتباه لتلاميذ وناشئي بعض الرياضات للمرحلة العمرية 13 : 15 سنة باستخدام الحاسب الآلي
تقنين بطارية قياس الذاکرة العاملة للفئة العمرية 7-11 سنة على البيئة الکويتية (دراسة ميدانية-تشخيصية)
