يعتبر بحث الفروق في القيادة المدرسية الداعمة لتنمية الابداع في ضوء متغيري البيئة والنوع من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الفروق في القيادة المدرسية الداعمة لتنمية الابداع في ضوء متغيري البيئة والنوع في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نبيلة فتحى سيد سيد سيد
- عنوان البحث: الفروق في القيادة المدرسية الداعمة لتنمية الابداع في ضوء متغيري البيئة والنوع
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية (JFEPS)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، العدد 2، إبريل 2017، الصفحة 15-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.81 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻭﺗﻠﻤﻴﺬﺍﺕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻋﻦ “ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻕ” ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﺘﻐﻴﺮﻱ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﻮﻉ
درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذکية الدّاعمة لتحويل المدارس الحکومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية.
علاقة المعتقدات المعرفية بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية فى ضوء متغيري التخصص الدراسي والنوع
علاقة متغيري السن والنوع بکثافة التعرض لمواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوک- تويتر- اليوتيوب- المدونات)
سلوکيات القيادة الداعمة للتمکين وعلاقتها بالرضا الوظيفي والابداع في ظل تاثير القيادة الذاتية والتمکين النفسي للمرؤوسين
سلوکيات القيادة الداعمة للتمکين وعلاقتها بالرضا الوظيفي والابداع في ظل تاثير القيادة الذاتية والتمکين النفسي للمرؤوسين
