يعتبر بحث تدريس الحياء بالحاسب لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره علي التحصيل والاحتفاظ بالمعلومة(دراسة ميدانية) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تدريس الحياء بالحاسب لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره علي التحصيل والاحتفاظ بالمعلومة(دراسة ميدانية) في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صالح بن سليمان الحديثي؛ حسين بن راشد العبد اللطيف
- عنوان البحث: تدريس الحياء بالحاسب لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره علي التحصيل والاحتفاظ بالمعلومة(دراسة ميدانية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 62، يناير 2012
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.58 ميجابايت
اسم الكتاب: تدريس الحياء بالحاسب لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره علي التحصيل والاحتفاظ بالمعلومة(دراسة ميدانية)
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالاکتشاف في تدريس القواعد النحوية لطلاب الصف الأول الثانوي العام في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة
فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الکيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة
فعالية وحدة مقترحة من منهج الکيمياء وفق مفاهيم النانوتکنولوجي في تنمية التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي
فاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفکير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي
أثر برنامج الجيوجبرا في تدريس الهندسة على التحصيل وخفض القلق الهندسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
