يعتبر بحث المستحدثات التکنولوجية المعاصرة وعلاقتها بتنمية معلم القرن الحادي والعشرين مهنياً من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث المستحدثات التکنولوجية المعاصرة وعلاقتها بتنمية معلم القرن الحادي والعشرين مهنياً في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ثناء مليجي السيد عودة
- عنوان البحث: المستحدثات التکنولوجية المعاصرة وعلاقتها بتنمية معلم القرن الحادي والعشرين مهنياً
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 73، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 37-97
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 758.72 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تصور مقترح لبرامج إعداد معلم القرن الحادي والعشرين وتنميته مهنياً في المملکة العربية السعودية في ضوء التجربة الفنلندية.
الکفايات اللازمة لإعداد معلم العلوم في القرن الحادي والعشرين
“الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي والعشرين”
دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي والعشرين
تصور مقترح لمهارات معلم القراءة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين في المدارس المستقلة بدولة قطر
دور التخطيط في تطوير أداء معلم الکبار وفق مهارات القرن الحادي والعشرين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
